为全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养全过程，落实立德树人根本任务，4月14日下午，教务处邀请督学专家王钢副教授为我校全体专职教师作“从撰写教案到教研课题申报：关于教学若干问题的思考”课程思政专题报告。

    王教授从如何更好撰写教案入手，强调教案并非是课本的简单移植，而是备课的结晶，应从教学对象、教学内容、课程安排等方面深入考虑，体现办学宗旨和定位。教案是授课的基础之一，王教授进一步阐释如何将思政内容融入专业课教学，首先要立足思政经典著作的阅读与透彻理解，从宏观到微观的全方位结合与渗透，多点位进行纵深融入，以此提升思想高度；其次结合专业课程特点，找到恰当的思政内容结合点，既保持专业课程的相对独立性，又能将课程内容与思政内容自然而恰到好处的有机融合。随后，王教授解读“新文科”本质内涵，鼓励教师多学科交叉与深度融合，推动传统专业更新升级。

    本次讲座紧扣时势、内容丰富、思想深邃，使全校教师充分认识教育教学创新发展的迫切性和重要性。学校继续贯彻落实立德树人根本任务，结合办学定位和优势特色，统筹谋划、合理布局，挖掘课程育人功能，在知识传授、能力培养中融入价值观塑造，切实提升课堂教学的针对性和感染力，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人新格局。

（教务处 张雪 李天依 2021年4月15日 报道）