吉师大博院教发字〔2020〕27号

为进一步深化高校教学改革，丰富教学资源，提升高等教育教学质量，根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）精神，学校积极推进在线开放课程在教学中的使用和建设工作。为确保我校在线开放课程在教学科学、规范、合理的使用，特制定在线开放课程建设质量标准。

一、课程建设基本要求

1．教学内容设计。遵循有效教学的基本规律，结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计。根据预设教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，碎片化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成围绕知识点展开、清晰表达知识框架的短视频模块集。每个短视频以5-15分钟时长为宜，针对各模块知识点或专题应设置内嵌测试的作业题或讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果。每门课程应有负责人介绍、课程介绍、教学大纲、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。课程设置应与本校课堂教学的要求大体相当。

2．教学模式方法。把握学习任务与教学活动有关系，积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习，通过网页插入式在线测试、即时网上辅导反馈、线上线下讨论、网上作业提交和批改、网上社区讨论等，促进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习。课程设计、教学安排和呈现方式要符合学习者移动学习和混合式教学的需求。

3．教学活动评价。建立多元化学习评价体系，探索线上和线下融合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，促进学生自主性学习、过程性学习和体验式学习。课程成绩由过程性考核和终结性考核综合评定。基于大数据信息采集分析，全程记录和跟踪教师的教学和学生的学习过程、内容、反馈，全面跟踪和掌握每个学生的个性特点、学习行为，改进学校及教师的教学质量，促进因材施教。

4．教学团队建设。课程建设负责人应为高校正式聘用，具有丰富的教学经验的教师，课程组成员（一般3-5人）均在教学一线长期承担本课程教学任务。除主讲教师外，还需配备必要助理教师和现代教育技术人员，能长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导、答疑等。课程正式运行后，能保证每学年都对外校开放。课程团队应负责课程相关教师的培训及教学研讨工作。课程负责人讲授内容不得少于课程的三分之二。

    5．信息安全及知识产权保障。严格遵守国家网络与信息安全管理规范，依法依规开展教学活动，实施对课程内容、讨论内容、学习过程内容的有效监管，防范和及时制止网络有害信息的传播。重视版权和知识产权问题，构建课程内容所使用的图片、音视频等素材应注明出处。相关高校、课程建设团队均须签订平等互利的知识产权保障协议，明确各方权利和义务，切实保障各方权益。

二、视频制作技术规范

1．视频内容

（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

（2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。

（3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。

（4）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

（5）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。

（6）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

（7）动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。

（8）动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

2．视频技术规格

（1）视频信号源。

稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

（2）音频信号源。

声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道，则录于第2声道)。

电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

音频：信噪比不低于48db。

声音和画面：要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

伴音：清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

（3）视频压缩格式及技术参数

视频压缩：采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。

视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb

视频分辨率：

前期：采用标清4:3拍摄时，请设定为 720×576。

前期：采用高清16:9拍摄时，请设定为 1280×720或1920×1080。

视频画幅宽高比：分辨率设定为 720×576的，请选定 4:3。

分辨率设定为1280×720或1920×1080的，请选定 16:9。

视频帧率：为25帧/秒。

扫描方式：采用逐行扫描。

（4）音频压缩格式及技术参数

音频压缩：采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

采样率：48KHz 。

音频码：流率128Kbps (恒定)。

混音：必须是双声道混音处理。

（5）封装

采用MP4封装

三、演示文稿（PPT）制作规范

1．制作原则

（1）演示文稿（PPT）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。

（2）页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9”。

（3）整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

2．字体与字号

字体与字号参照下表：

3．版心与版式

每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。

4．背景

（1）背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色系内）。

（2）背景和场景不宜变化过多。

（3）文字、图形等内容应与背景对比醒目。

5．色调

（1）色彩的选配应与课程科目相吻合。

（2）每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配。

（3）同一屏里文字不宜超出三种颜色。

6．字距与行距

（1）标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性。

（2）正文：行距使用1行或1.5行，便于阅读。

7．配图

（1）图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应上72dpi以上；

（2）图片不可加长或压窄，防止变形。

（3）图形使用应通俗易懂，便于理解。

8．修饰

（1）细线条的运用比粗线条更显精致。

（2）扁平式的装饰更接近时代审美。

（3）有趣味的装饰通常更能吸引人。

9．版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

四、本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。