吉师大博院教发字〔2020〕33号

一、总 则

（一）为加强学校教学研究和深化教学改革，提高广大教师和教学管理人员的积极性和创造性，不断深化高等教育教学改革，提高教育教学质量，特设优秀教学成果奖。旨在奖励在教育教学研究、教学改革、教学建设、教学管理中取得突出成绩的集体和个人。

（二）教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案；是学校教学第一线长期从事教育教学的教师和教学管理人员，在教书育人、教学改革、课程建设、师资培养等方面取得的，并经实践检验的实际物化成果。

教学成果的主要形式为反映以上教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件、论文、著作等。

（三）校级优秀教学成果指在学校教学工作中教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面经过实践检验的，对提高教育教学质量、实现培养目标直接产生显著效果或效益的成果。

具体包括下列几方面成果：

1. 加强和改革马列主义理论课，思想品德课，坚持教书育人，促进学生树立正确政治方向和人生观、价值观方面的成果。

2. 根据教育目的、对象和环境，改革、更新教学思想、教学内容、教学方法、教学制度，提高教学艺术和质量方面的成果。

3. 在专业(学科)、课程、师资队伍、实验实习基地、教材等教学基本建设以及坚持教学、科研、生产三结合方面的成果。

4. 在调整改造专业、编制教学文件、组织教学过程、进行教学研究、推动教学改革、开展教育评价、树立良好学风、实行科学管理等方面的成果。

二、评选标准

（一）申报条件

符合下列条件的教学成果，其持有集体和个人可以申请学校优秀教学成果奖：

1．申报者(个人或集体的主要成员)必须拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有坚定政治方向，忠诚党的教育事业，模范遵守职业道德，为人师表，成绩显著。

2．具有原创性，在理论和实践上有所突破，具有先进职业教育理念，符合高等教育发展规律、高等本科院校办学规律和人才培养规律，具有领先水平的成果。

3．具有较强实用性和可操作性，经过两年以上教育教学实践检验，取得明显实效的成果。

4．具有较大示范性和指导推广作用，取得较高认同度，产生积极影响的成果，在一定范围内有示范作用和推广价值。

5．申报者(个人或集体的主要成员)，教师至少应在连续四年内累计满三年教学工作量；教学辅助人员和教学管理干部必须在相应岗位上连续工作四年以上。

（二）奖励等级标准

1．一等奖：理论上有较大创新，实践上取得明显效果、对提高教学水平和教育质量，实现培养目标有特殊贡献，在省内处于领先水平。

2．二等奖：理论上有创新，实践上取得明显效果，对提高教学水平和教育质量有较大作用，在省内处于先进水平。

3．三等奖：理论上有价值，实践上取得较好效果，对提高教学水平和教育质量有明显作用，在校内处于先进水平。

（三）评选时间

校级优秀教学成果奖原则上每四年举办一次，在国家教育部、省教育厅统一安排的时间内同步进行。

（四）组织领导

学校成立以主管教学工作的副校长为主任的评审委员会，负责领导教学成果奖的评审、批准和授奖等工作的全过程，评审委员会办公室设在教务处质量科。评审会须有五分之四委员到会，投票方有效。

（五）申报、审批程序

1．申报教学成果奖的集体和个人将相关申报材料（提供反映该项成果水平的总结及相关材料，实物性的成果应提交说明书、试验报告及鉴定书等）提交其所在部门。

2．申报教学成果奖的集体和个人的所在部门审查相关申报材料后，得出推荐结论（推荐与否、推荐等级等），并将本部门推荐的申报项目材料汇总后，交校评审委员会办公室。

3．学校评审委员会办公室组织学校评审委员会对申报项目进行评审。

4．学校教学成果奖评审工作实行异议制度。任何部门和个人对评审结果有异议的，可以在评审结果公示之日起7日内以书面形式向评审委员会办公室提出，并写明联系人姓名、地址、联系电话。部门提出异议的，须加盖本部门公章；个人提出异议的，须签署真实姓名。

学校评审委员会办公室自受理异议之日起7个工作日内核实处理，并自处理完毕之日起3个工作日内将核实及处理情况告知提出异议的部门或者个人。

5．经评审委员会主任审批后，公布学校优秀教学成果奖获奖名单。

三、评选管理

1. 校级优秀教学成果奖获奖项目由学校颁发获奖证书及奖金。教学成果奖获得者的事迹，记入本人业务档案。

2. 获奖的教学成果，凡属弄虚作假或剽窃他人成果者，撤销其奖励，收回证书，并视情节轻重给予严肃处理。

3. 凡申报省级或国家级教学成果奖的项目，均须在获得校级教学成果奖的基础上择优申报。

4. 如上级教育行政部门出台新的文件精神和要求，将遵照上级文件要求执行。

四、本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。