为架起课程理念和教育理念转化为教学行为的桥梁，促进先进教学经验的提炼和传播，提升教师专业发展和教学质量，教师教学发展中心于11月5日下午，邀请教务处质量科张雪、学前与小学教育学院王秋芳副教授为新入职教师作“教研—科研经验交流”专题报告。

    培训第一项——张雪老师对高等教学改革课题基本情况进行概述，包括课题立项时间、立项主体、课题类型以及立项后管理（中期检查、后期结项），使新入职教师对高等教学改革有了初步了解。

    培训第二项——王秋芳副教授从教研、科研项目基本情况简介入手，进而着重阐释申请项目应把握5个点：1.政策理解“透”一点；2.研究现状“准”一点；3.扬长避短“绕”一点；4.研究问题“亮”一点；5.研究条件“全”一点。在论文写作中把握4个点：1.题目“巧”一点；2.措辞“文”一点；3.观点“新”一点；4.思考“深”一点。王教授提醒老师们申报课题应做好前期准备，为后期顺利结项奠定坚实基础。

    通过本次讲座，教师们对教研、科研项目有了更深入的理解，为日后开展教、科研项目奠定良好基础。学校将继续加强教研、科研项目管理，鼓励和支持教师开展教育教学理论与实践研究，促进教研、科研水平与教学质量同向而行、同步提升。

（教务处 张雪李天依 2021年11月9日报道）