为培养具有扎实专业基础、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化教师团队，教师教学发展中心于4月28日下午邀请思政部副主任李宜洋、文学院教师何雨、计算机与信息科学学院教师陆思辰为新入职教师做“课程思政教学案例分析”专题报告。

   首先，李宜洋老师提出“一体两翼”的概念，“一体”指的是思政课教学、两翼指的是双研支撑和以赛促教。同时李老师提出了课程思政的“变”与“不变”并以思政课为例，深入探究课程思政在教学过程中的具体应用。随后，李老师阐述了教学与科研、教研的关系，分享了参加教学比赛时的注意事项。

    其次，何雨老师以《中国古代文学》课程为例，从课程思政的含义、目标、内容、原则、要求这5方面说明了课程思政教学设计的基本思路。同时，表明了课程思政背景下《中国古代文学》的教学理念、教学目标、教学内容、教学途径、教学方法。随后，何老师以《中国古代文学》“杜甫诗歌中的爱国忧民情怀”为例，分享了自己的课程设计和实施过程。

   最后，陆思辰老师表示应紧扣教材挖掘课程思政元素、以案例为切入增强学生政治认同和家国情怀、挖掘地方史、校史和专业史中的思政元素、挖掘实践教学过程中的思政元素、密切关注社会现实、政治。随后，陆老师认为教师要以问题为导向培养学生辩证思维能力、以案例为切入增强学生政治认同和家国情怀、以讨论为手段激发学生的科学求真精神、以实践为载体厚植工匠精神与理想信念。

   本次培训使新入职教师感受深刻，既要努力争做“四有”教师，为党育人，为国育才，还要不断提升自己，积极参加教学比赛，发挥其积极作用，使教学比赛与教育教学质量提升同向而行，为学校的发展奠定坚实基础。

（教务处 张雪 陈欣 2023年5月5日 报道）