教材选用是高校教材管理的重要组成部分，直接影响教学效果和质量。为加强教材管理，保证使用教材的质量，更好地服务于教学，根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005 ]1号)等文件精神，结合我院实际情况，对选用教材工作做如下规定：

一、教材选用的基本原则

1．符合党和国家的方针、政策，运用辩证唯物主义和历史唯物义的观点，阐述本门学科的基本规律。

  2．教材的选用要考虑到教育思想、人才培养规格、课程内容和教学基本要求等诸多因素，既要符合国家教育部、吉林省教育厅等部门的有关规定，又要体现我院的特色。保证与本门学科相适应的科学水平，能够正确地阐述本门学科的理论和概念，贯彻理论联系实际的原则。

  3．符合教学计划和教学大纲的基本要求，取材适当，适于教学使用，内容阐述循序渐进，富有启发性，便于自学，有利于学生分析问题和解决问题能力的培养与提高。

  4．所选教材，原则上使用国家推荐的优秀统编教材（要优先选用近三年出版的国家规划教材和获奖教材）。无统编教材的课程原则上使用经过兄弟院校多次使用、较为成熟、深受专家公认和好评的教材。在使用教材的过程中，博采众长，促进本专业及本门课程水平的进一步提高。

5．禁止以各种理由为借口拒绝使用优质教材、推销或包销劣质教材。

二、教材的选用研究

各系（部）必须成立以系（部）主任为主体的教材选用领导小组，其具体任务如下：

1．组织调查本专业教学研究的发展现状、分析各门课程的师资力量，教学和实验条件，并与兄弟院校同专业的地位影响进行比较，对不具备自编教材条件及不需要自编教材的课程要积极选用外校编写的高质量教材。

2．了解和掌握本专业课程的现有教材情况，做到“知书、识书、用书”。

3．严把质量关，对使用教材的质量进行跟踪调查，以利于改进和纠正。防止劣质教材流入课堂，影响教学质量。

三、教材选用程序

1．提本：各系（部）教材选用领导小组，经过认真研究，从专业和课程教学大纲出发，在保证教学质量的前提下确定合适的本季征订目录中的优秀教材和全国统编教材。

2．申报：各系（部）根据任课教师的提议选定某门课程的教材后，填写《吉林师范大学博达学院教材预订单》。由系（部）主任、系秘书签字后，在规定的时间内将《吉林师范大学博达学院教材预订单》报送教务处（如有延误或遗漏，后果自负）。由教务处作出带有决定性的意见。

3．订购：教材选定后，由教务处根据教材的使用情况、库存情况等进行预订。为避免教材积压浪费，应慎重选用教材的版本和订购教材的数量。原则上只订一学年，做到及时准确，避免浪费，保证教学质量。  

2013年3月（修订）