本学期教学工作的总体思路：深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中共吉林省委吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》等有关文件精神，贯彻落实吉林省教育厅2014年教育教学工作要点，推进学院转设评估工作，加强教学建设，强化教学管理，深化实践教学改革，促进教师专业发展，特制定如下工作要点：

一、教学建设

（一）学科、专业建设

1.建立学科、专业建设的管理激励制度

做好企业管理二级重点学科的建设工作；严格按照国家高等学校特色专业标准加强数学与应用数学品牌专业建设，切实发挥其示范和带动作用。

2.做好学士学位授予权的迎评工作

坚持高质量、高标准的严格要求，全力做好社会工作、德语、俄语三个专业的学士学位授予权的迎评准备工作；做好2014年新增本科专业食品科学与工程的申报和建设工作。

（二）精品课程建设

3.遴选评审2014年度院级精品课程

按照《吉林师范大学博达学院“十二五”课程建设工程实施方案》的总体部署，学院继续加强精品课程的建设工作，组织开展2014年度院级精品课程的遴选评审工作，推动课程建设整体水平逐步提升。

4.开展精品视频公开课的推荐与建设工作

为进一步加强我院课程建设，提高精品课程的辐射带动作用，同时也为申报推荐省级、国家级精品视频公开课做好基础性工作，学院决定继续开展精品视频公开课的推荐与建设工作。

（三）实验室建设

5. 加强实验室建设，完善实验教学条件

为加快实验教学改革和实验室建设，完善实验教学条件，以培养学生动手能力、实践能力和创新能力，提升实验教学水平与质量为宗旨，学院决定开展院级实验教学示范中心的遴选评审和省级实验教学示范中心的申报工作。

二、教学研究与改革

6. 推进人才培养模式改革

为深入贯彻落实《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要》，推进人才培养模式的综合改革，探索多样化创新人才的培养模式，积极组织开展省级人才培养模式创新实验区的遴选评审和申报工作；为加强实践教学环节，培养学生的动手能力与实践能力，各系可根据专业特点，在总学时不变动的情况下，调整理论与实践学时的比例，加大实践教学环节的工作量。

7.加强教研活动，提高教学研究水平

积极组织省、市、院各级教改项目的立项、结题、成果认证等工作；开展在研的各级教改项目中期检查工作，切实提高我院的教育教学研究水平。

8.加强青年教师的培养

积极搭建平台，促进青年教师相互交流，互相提升，学院继续开展优秀教师公开课观摩活动，并开展教学改革示范课程观摩活动，以促进青年教师快速成长。

三、教学管理

9.严格常规教学管理

继续加强教学计划管理、教学运行管理、教学档案管理，规范管理程序，提高管理效率。做好教学计划执行、选课、教材供应、教室调配、期末考试等工作，加强期初、期中、期末三期教学检查工作。

10.继续实行系（部）教学管理量化考核制度

为使教学管理向规范化、科学化发展，充分调动各教学单位工作的积极性、创造性，提升教学管理工作水平，本学期学院继续实行系（部）教学管理量化考核制度。

11.进一步完善教学质量监控体系

继续做好学生教学信息员工作，加强督学监督指导作用，完善学生评教和教师评学工作，认真听取督学、学生及教师对教学及教学管理工作的意见和建议，促进教学质量提高。

四、实践教学

12.全面贯彻落实《吉林师范大学博达学院关于加强实践教学工作的若干意见》

各教学单位要结合专业特点，继续推进实践教学课程体系、教学内容和方法的改革，组织开展专业性的实践教学活动，提升专业技能教学效果与质量，强化人才培养的实践特色，举办首届“职业技能展演”。

13.切实做好科技创新、科研训练、竞赛的组织工作

以“大学生创新创业训练计划”项目为切入点，积极营造大学生科技创新的环境和氛围。做好大学生创新创业训练计划项目的组织实施工作，开展“中期检查”工作，充分调动学生保质保量地完成项目。组织学生积极参与国家、省市级的各类科研训练、科技竞赛。

14.扎实推进校外实习、实训基地的建设

持续深入开展校外实践基地的建设，创新我院与行业企业联合培养人才的机制，加强校企合作共同育人工作，逐步建设集合研发、教师进修、学生实习、毕业设计、学生就业五位一体的实践教学基地。

15.继续规范、完善教育（毕业）实习和毕业论文（设计）的组织管理工作

根据学院教育(毕业)实习和毕业论文（设计）的相关文件要求，加强对实习项目的管理与检查工作，强化毕业论文（设计）的质量管理，稳步推进毕业设计（论文）质量提升，切实提高实践教学质量。

2014-2015学年第一学期教学工作要点

吉林师范大学博达学院教务处

                              2014年8月21日