为进一步加强师资队伍建设，促进青年教师快速成长，充分发挥优秀教师的教学示范作用，推动教育教学改革，鼓励青年教师献身教学工作，提高教学质量。按照《关于举办2017年吉林省本科高校青年教师课堂教学大赛的通知》的有关精神，经研究决定开展2017年青年教师课堂教学大赛活动。现将具体事项通知如下：

一、参赛对象

1.我院任课教师。

2.年龄在40周岁以下（含40周岁）。

3.独立承担一门课程以上（含一门）的教学工作，教学态度认真。

二、比赛时间、地点

抽签时间：暂定2017年9月12日（具体时间另行通知）

比赛时间：暂定2017年9月13日（具体时间另行通知）

比赛地点：另行通知

三、赛程安排

大赛以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，鼓励青年教师争做 “四有好老师”，以“上好一门课”为竞赛理念。大赛由教学设计、课堂教学和教学反思三个比赛环节组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%、5%。具体比赛流程为：

1.选手在报名前必须完成参赛课程20个学时的教学设计（教学设计内容可参照博达教案格式）和与之相对应20个教学节段（即15分钟的课堂教学内容）的PPT。

2.所有选手在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺序。

3.比赛当天，选手自选一节教学节段，据此进行课堂教学比赛。

4.课堂教学环节进行结束后，参赛选手以口述方式现场完成3分钟以内的教学反思。

入围我院青年教师课堂教学大赛前三名的选手推荐参加省赛。

四、参赛内容及方法

（一）教学设计

1.参赛课程教学设计要与教学大纲内容相符。

2.教学设计主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。选取的20个学时必须涵盖该课程2/3以上内容。

3.参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段要能够体现本门课程的核心内容。评委现场评分，成绩当天比赛结束后公布。

（二）课堂教学

课堂教学规定时间为15分钟，评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。参赛选手面对评委和观众进行课堂教学，根据各自参赛课程，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。

（三）教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，利用3分钟时间现场完成教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。

五、所需材料

1.参赛课程教学大纲复印件纸质版6份（A4纸打印，可正反面打印），电子版一份。

2.参赛课程20个学时教学设计纸质版6份（A4纸打印，可正反面打印），电子版一份。

3.参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段PPT纸质版6份（A4纸打印，每页幻灯片不超过6幅，可正反面打印），电子版一份。

4.参赛课程20个教学节段的目录纸质版1份（A4纸打印，可正反面打印），电子版一份。

以上纸质版材料于下周一（9月11号）之前上交教务处，联系人：白倩老师，电子版材料命名系部+材料名称+选手姓名发至邮箱337255813@qq.com。

博达学院2017年青年教师课堂教学大赛的通知.doc

教务处

2017年9月6日