8月16日上午，吉林师范大学博达学院2019-2020学年第一学期期初教学工作会议在新校区综合楼1627会议室召开。会议由教务处赵卓处长主持，常务副院长王国军教授、院督导组专家、教务处全体成员、各系（部）主任、教学主任、主任助理、教学秘书参加会议。

一、新学期工作要点

教务处赵卓处长对本学期教学工作进行安排部署。一，依托新人才培养方案，夯实应用型人才培养。坚持分类培养，落实质量标准，强化实践教学，深化产教融合。二，秉持可持续发展理念，深化专业建设。重视本科专业综合评价，认真准备学位授予专业评估。三，深化教学改革工程，全面推动课堂革命。持续推进课程质量工程，积极鼓励教学方法与考核方式改革，开展教育信息化与课程建设深度融合。四，深化实践教学改革，实现应用型人才培养目标。重视协同驱动，搭建实习实践平台；强化创新驱动，以赛促练培育创新；依托任务驱动，提升考试通过率。五，发挥教师发展中心培育功能，助力教师提升教学质量。六，发挥二级学院管理职能，提升工作效率。

二、督学总结

督导组赵建臣教授对上学期督导专家听课情况进行总结。从听课评议情况来看，随机听取136节课堂教学，做到兼顾各个专业、侧重教学效果、关注新入职和上新课教师基本教学技能，及时提出改进意见和建议。从我院教学主流来看，课堂教学质量明显提高，课堂教学秩序良好，教师教学态度认真，教学环境舒适明亮，教书育人效果显著。从存在问题来看，指出个别教师备课有待提升、课堂秩序管理有待加强、教学目标和课堂教学环节有待明确、教学理念和技能水平有待提高等。

三、新学期展望

王院长对本次教学工作会议进行总结。在对上学期教学工作给予肯定后，指出教学管理应以教学为中心，以提高教育教学质量为生命线，强化提升课堂教学质量管理与监控。加强对青年教师指导、管理和帮扶，全面提升教师教育师资专业化水平，切实提高课堂教学质量，做好对学生“知识传授、思想引领”示范作用。最后，王院长强调学院发展才是硬道理，要坚持走有特色的内涵式发展道路，整合现有各专业技能、凝练各专业特色，突显师范型和应用型人才培养质量，建立科学规范高效运行体系，各谋其位、相通配合，努力开创我院教学工作新局面。

（教务处 张雪 报道 2019年8月16日）